語言是帶情緒的，能給人以溫暖，也能給人帶來傷害。言語上的傷害比外在傷害嚴重，外在傷痕是看得見的，言語上的傷害卻是無形的。
心理學家蘇珊·福沃德博士曾在書中說：「小孩是不會區分事實和笑話的，他們會相信父母說的有關自己的話，並將其變為自己的觀念。」
有不少父母「擅長」打擊教育，但這種打擊教育並不能起到「為了孩子好」的目的，反而會給孩子的成長帶來消極影響。
經常被打擊的孩子，往往十分自卑，常常陷入自我否定和自我懷疑的情緒中去。
{adv here}
來自父母的打擊，所造成的傷害不僅體現在當下，它更像一根針，透過綿長的歲月之中，時時刺在子女的心頭。清代教育家顏元也曾說，「數子十過，不如獎子一長。」
經常誇獎孩子，給孩子積極的暗示與鼓勵，孩子會表現地越來越出色。在心理學中，有一個詞語叫「皮格馬利翁效應」。皮格馬利翁效應說的是：讚美、信任和期待具有一種能量，它能改變人的行為。
當一個人獲得另一個人的讚美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，並盡力達到對方的期待。
同時，在教育心理學中，也有一個概念叫「翁格瑪麗效應」，在被表揚的情況下，受表揚者會不斷進步。
{adv here}
父母與孩子好好說話，家庭才能幸福美滿。為人父母不需要考試，卻需要學習。
資料來源：每日頭條
