【關於：讀寫困難】

讀寫困難是一種最常見的特殊學習困難，學生雖然有正常的智力和學習經驗，卻未能準確而流暢地認讀和默寫字詞。一般來說，他們有以下的特徵： 

• 口語表達能力較文字表達能力為佳;
• 閱讀欠流暢，並時常錯讀或忘記讀音;
• 儘管努力學習，仍未能默寫已學的字詞;
• 抄寫時經常漏寫或多寫了筆畫;
• 把文字的部件左右倒轉或寫成鏡像倒影;
• 較易疲倦，需要更多的注意力去完成讀寫的作業。

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「讀寫困難」有遺傳因素，可能會在其他家庭成員㆗出現。各㆟的讀寫困難嚴重程度不㆒，也不是由於學童缺乏學習動機或機會、或有感官缺陷，或缺乏適當的教導。「讀寫困難」會持續至成年，且與個㆟的智力無關。 不過，得到及時和適當的輔導，他們在學習㆖的困難是可以克服的。

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家長幫助孩子學習時，盡量站在孩子的面前，說話時讓他們看到口型、面部表情和手勢，不用刻意提高聲線，拖慢或過分誇張口型；孩子可能因發音不準或表達能力較弱而不敢發問；因此，應幫助他們提升自我形象、改善社交技巧、掌握有效的學習技巧、養成良好的閱讀和寫作習慣；及提供課前預習資料，使他們能更快掌握教學的內容。